为深入落实大中小学思政课一体化建设工作，创新红色育人载体，传承长征精神，开展“奋进新征程——大中小学同上一堂思政大课”，10月10日，我校联合天津海河教育园区南开学校共同举办“赓续长征魂，踏寻长征路”红色主题教育实践活动。中国近代军史学者，长征纪录片导演、学校特聘教授左力，市委宣教处有关领导，学校理事长贾秀芳及领导班子成员，天津海河教育园区南开学校师生代表、长城汽车、奇瑞汽车等企业代表及我校师生代表参与，以专题讲座、实景研学、红色话剧展演相结合的形式，打造沉浸式思政课堂，让长征精神可听、可看、可感。

讲座现场，左力老师结合自己徒步一万两千余公里重走中央红军长征路线的亲身经历，以大量实地采集的史料、图片与鲜活感人的英烈故事，带领在场师生回望峥嵘的长征岁月。从瑞金出发、血战湘江，到遵义转折、飞夺泸定桥，再到翻越雪山、跋涉草地，一个个可歌可泣的革命故事，还原红军在绝境中坚守信仰、向死而生的伟大历程。他谈到，长征不只是一段远去的历史，更是留给当代青年的精神宝库，勉励在座的大中小学生读懂长征精神，直面学习与成长路上的“雪山草地”，扛起属于这一代人的时代担当。现场师生认真聆听，接受了一场深刻的精神洗礼。

天津海河教育园区南开学校六年级16班杨小渔听完讲座感触颇深：“左力老师讲述红军过雪山草地，战士们忍饥挨饿依旧奋勇向前的故事，让我深受感动。在我心中，长征精神就是不畏艰险、坚守信念、团结互助。在今后的学习成长道路上，我要传承这份宝贵的精神。以后遇到难题我会咬牙坚持，努力克服成长路上的一道道难关。”

听完专题讲座后，师生代表来到学校建成的长征主题户外思政公园，开启校内实景长征研学行走体验。该研学线路依托校园原有水系、绿地、林荫步道、桥梁改造建设而成，打造“一条路，七个篇章，二十七个节点，十五个长征之问”的实景叙事体系，构建历史线、问题线、体验线三线并行的户外思政课堂。线路打破传统展陈单向灌输模式，践行“问—证—行—思”策展逻辑，不简单输出标准答案，而是以15个“长征之问”作为第二叙事线，引导学习者主动思考、辨析求证，实现从“知道历史”到“读懂历史为什么发生”的转变。

沿着研学步道前行，序章征途入口、瑞金战略转移、于都第一渡、血战湘江、通道转兵、遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥、雪山草地、哈达铺、三大主力会师等节点依次铺展。锈红耐候钢雕塑、历史图文展板、场景复原装置与校园自然环境融为一体，师生行走其间，过桥、入隘、穿行林间，用身体去感受长征路上的突围、转折、攻坚与会师，沉浸式体悟长征历程的艰难险阻与信仰力量。在每一处关键展陈点位，同学们围绕“长征之问”展开思考讨论，在实景场景中寻找历史线索。

天津海河教育园区南开学校六年级34班李孟莀也在研学现场分享感悟：“讲座里最让我动容的是红军战士飞夺泸定桥，冒着枪林弹雨冲锋的故事。实地走完这条长征研学路，我对这段历史有了更加真切的理解，我心中的长征精神就是坚定理想、永不言弃。以后不管是学习还是体育运动，遇到挫折绝不轻言退缩，脚踏实地，努力成长为有理想、有担当的新时代少年。”

26级汽车技术服务与营销专业学生王子豪表示，在校内就能重走长征研学路，把讲座听到的故事，和眼前实景结合起来，有完全不一样的体会。作为汽车类专业学生，要把长征精神转化为钻研技术、技能报国的实际行动，走好属于汽车人的新时代长征路。

26级康复治疗技术专业学生张俊飞表示，革命先辈百折不挠的精神令我深受感动，我会把这份力量融入专业学习，苦练康复专业技能，立志服务群众、奉献社会。

26级人工智能技术应用专业学生李雨辉表示，研学行走让红色历史变得立体鲜活。我会赓续长征精神，直面学习中的困难挑战，在信息技术领域勤学善思、奋勇进取。

此次活动将理论宣讲、实景体验与文艺教育有机融合，积极落实大中小学思政课一体化建设要求，搭建高校与中小学红色教育互通实践平台，充分发挥校内长征主题户外研学线路的育人价值，打通理论学习与实景体验的教育链条。未来，学校将持续用好这一实景育人平台，推动红色教育走深走实，引导广大滨汽青年传承长征精神，坚定理想信念，练就过硬本领，在新时代的赛道上奋勇前行。